LIFE IN PARSONS #2
今天就來介紹一下我的四門課吧！先來曬個課表XD
星期一 15:50–18:30 Sustainable Business Models
星期二 09:00–11:40 Grad English Lang Seminar II
星期三 19:00–21:40 Strategic Design and Management in New Economies
星期五 15:50–18:30 Managing Creative Projects and Teams
寫文的這個當下我已升碩二了哈哈哈，此篇部分的課程介紹是我去年寫的，只是一直沒有整理丟在草稿夾:P 從碩二回過頭來看過去這一年的研究所生涯，其實我還是最喜歡碩一上這學期的課了！
Sustainable Business Models — Jen van der Meer
整個碩士生涯的第一堂課！這堂課讓人心情放鬆不少，雖然說我本來就不太擔心這堂，因為看了課綱之後覺得大部分的內容都還算是在熟悉範圍內去深入，就沒有太緊張。但也沒想到會令人這麼放鬆哈哈哈。
這堂課的教授Jen非常有活力，可以一秒真誠燦笑哈哈哈，非常可愛很愛笑。教授介紹這堂課的時候說，這堂課其實是四門課的濃縮版：Sustainable＋Business＋Business Model＋Sustainable Business Model ，內容非常多。但她一邊介紹一邊笑著說：“There’s a lot to go through, but I’ve taught this class once, we can make it!!” （振奮） 哈哈哈 她真的很可愛。
Sustainable
學永續的定義，了解企業的社會責任。作業是自選一家企業並寫一份該企業之環境永續分析建議報告，還要寫一封給CEO的信，我選的是Adidas。順帶附上我的作業們XD
Business
學怎麼讀基本財報，認識大公司的運作，教授說學完之後就能知道CEO腦袋都在想什麼，和一般商業人有共通語言，知道怎麼判斷一個想法的價值。我學完好像...沒那麼厲害啊哈哈XD 不過完全沒有財金經驗，但是想要學如何判讀基本財報的朋友，我非常推薦這本書！
《Financial Intelligence for Entrepreneurs》這本書寫的非常簡單易懂，著重在解釋財報的各個數值意涵，如何用財報檢視自己的公司狀態等等，對於創業者來說要我覺得是實用的財報入門書喔！這個階段的作業就是將我們學到的分析技巧實際應用，撰寫財報分析報告，我分析的是Netflix。
可愛的教授當時還特別強調不用擔心財報、報表類的東西，她知道我們很多人是設計背景，對Excel完全沒轍。她說：「我們所有Excel操作都會在教室裡進行，絕對不允許有人獨自一人孤單的在房間一手捧著課本一邊無助地看著Excel一邊掉淚，這樣太難過了！在MBA可能會有這種狀況但是我們這邊絕對不會！如果你真的在家遇到什麼困難馬上打skype給我，我會幫你，我們一起想辦法解決!! 不過應該是不會啦，我們財務相關的所有東西真的都會在教室操作，從打開空白Excel開始！」她這番話當時讓我放了一百二十個心～哈哈哈
Business Model
學如何精實創業Lean Startup，用五週的時間，從零開始到有想法並經過測試與修改後提出一個可行的創業想法。每週都要報告最新進度，這週新調查了什麼、驗證了什麼、修改了什麼，超刺激！是很充實很累很開心的五週。
Sustainable Business Model
理解大公司和新創的不同，永續和經濟財報的面向後，最終的一個概念總結。思考何謂Sustainable Business Model，永續代表的不只是環境永續，還有經濟與社會永續。閱讀了一些關於永續商業模式的文章，印象最深刻的是，研究顯示注重永續的公司，眼光看得比較長遠，經濟與創意面也比一般的公司更為突出。最後的作業是選一家公司，運用整學期所學分析該公司現況，發掘問題，提出新的永續策略。
只能說能選到Jen的課真的太太太幸運了。每堂課都很歡樂充實，技能都非常實用，鼓勵班上同學發言互相critique互相學習超棒的：）
Grad English Lang Seminar II — Dolly Setton
這是英文課呦，聽起來很像很無聊，不過卻是我非常喜歡的一堂課之一。英文課聚集了不同系的學生，有純美術、燈光設計、室內設計、服裝設計、攝影系...是一個認識外系同學的好機會！不過讓英文課變有趣的主要還是我們英文課的上課方式。
一進到教室，教授就說：「我知道你們將來都會爆炸忙，所以這堂課的設計完全就是為了support your other classes，幾乎不會有額外的作業。你們可以拿其他堂課本來就要寫的報告來這邊，我們一起修改。有看不懂的Reading也可以拿來這邊討論。後面我們會看大家的狀況一起調整每週上課的內容！另外，每個人都要至少在這裡練一次上台報告，報告內容可以直接用你其他堂課的報告，把這邊當作你正式報告前的練習，大家可以一起給建議跟回饋。」
聽了超感動的啊，覺得學校真的有在動腦，有想過，而不是讓英文課流於形式或者是其他會讓大家反感的安排。然後報告這個部分，後來變成這堂英文課的亮點！
Parsons的每個系都有超級多報告跟作業，所以後來英文課的報告練習時間，漸漸發展成不同設計系之間的交流！想像當服裝設計系的同學簡介了她最近在做的服裝設計概念，然後上述那些純美術、燈光設計、室內設計、攝影系的同學一起提建議和討論，會是多麽好玩的一件事情！
當時每週二英文課下課，我們固定有幾個英文課同學都會一起吃午餐，互相吐自己系的苦水，堪稱整週最舒壓的時間了哈哈哈哈。
Strategic Design and Management in New Economies — Adam Hayes
終於寫到我心心念念的課了！在入學前偶然參加了一場與談會（之後來發關於這場與談會的文章好了），聽得太嗨，非常期待當時身為與談人的Adam教的這堂課會是什麼樣子。完全沒有辜負我的期待！！！他真的是一個很有趣的人！
Adam是一個完全沒有任何限制或規範，思想的非常活的人，他說課綱只是參考之後一定會變動，如果臨時看到什麼很有趣，或是我們上課討論到什麼他覺得非延伸什麼不可，他就會加進去哈哈哈。每週都會寄真正的下個星期要幹嘛的新安排給我們XD
他認為我們和他處於共同成長的有機狀態，我們探討的問題本來就沒有所謂正解，非常歡迎大家問問題，但是他也不會給我們答案XDDD 他說如果給答案我們就會太習慣所有事情都有簡單正解，形成一個直覺接受每一個想法卻沒有反思的習慣，這樣很不好。他還說 I expect all of you to fail. 如果你們只是在現在能力能掌控的範圍內保守的做，成功又如何？這裡（泛指學校）最棒的就是可以讓你隨意地探索自己的極限，當你把自己逼到懸崖邊，雖可能失控墜落但that means you go far enough.
Adam在第一堂課還說了一段令我印象非常深刻的話。他說，這堂課我們將一起走一段很長很長很長的隧道，從開頭到期中，我們可能會覺得世界已死，但是到課程的結尾，我們會看見一絲曙光。
所以，這堂課到底在上什麼呢？
課名那麼長，重點在New Economies，這其實是一堂充滿未來性的課。課程核心在於了解所謂的經濟到底是什麼，在這充滿變化變動與挑戰的時代，過去那些經濟理論是否還能駕馭？從前的經濟概念跟設立目標是否應該修正與改變？面對未來世界的變化，人類究竟扮演什麼角色，應該做些什麼？是一堂沒有解答沒有限制的課，充滿各種思考與反思的過程，以宏觀的角度思考自己在世界上的意義。
回想整學期，好像很難用三言兩語敘述我們到底學了什麼。只能說似乎了解了現代世界的多重困境與難處，未來可能可以努力前進的方向，還有深深體會一切都很未知。課程中發生太多太多事了。除了一般的上課討論，還有各種工作坊，做了各種有趣的作業，也分組備課教課。真要說起來，可以另開好幾篇來寫呢。
Difficulties create cracks, however when the cracks hold, when we collaborate together in front of those challenges, cracks turns into connections, and demonstrates resilience.
We believe people are not selfish, they act so because they are not aware of others. If we remind them, their behavior will be different.
附上幾張作業圖，這邊就先不說明了，以後有機會另開文寫吧～最後也附上學期末我寫的課後心得（是英文因為是作業:P）！
Managing Creative Projects and Teams — Elena Drobova
終於來到這學期的最後一門課（這麼長的文真的會有人看完嗎Q），這是一堂非常實際的課。以「上到什麼就會實際操作什麼」的課程設計貫穿整個學期，練習Design Thinking 的各個步驟與工具，分組執行一個總共11週的大型專案。
還記得每週都被作業追著跑的日子，每週專案都有一定的進度要推進，要操作。做了訪談、問卷、Persona、Journey Map......操作了數不清的工具，花了無數時間討論，是第一次這麼仔細的操作整個設計思考的流程。
其實這學期的三門主修是非常相輔相成的，課綱寫到，Managing Creative Projects and Teams是要讓我們認識「團隊」，Sustainable Business Models是了解「公司」，而Strategic Design and Management in New Economies就是認識整個經濟環境和世界現況。有了這三門課打底，團隊、公司、環境，之後下個學期才會再此之上發展其他東西～
雖然系上老師一直說，課程其實都很新還在實驗，隨著每年狀況不同也一直調整，但是覺得整個設計真的很有邏輯。不論是單堂課或是整個系的連貫性來看。（這是當時去年的我寫的，現在的話我覺得課程安排是不錯，不過真的也是有需要調整的地方呢XD）
然後，最難能可貴的好像真的是同儕的想法。能處於一個在永續、面對困難挑戰、同理心、想發揮影響力、想要讓世界變得更好，的這些層面都具備的同溫層中，是多麼幸運的事。Adam有天很認真的跟我們說：「你們要記得，離開這間教室（其他課不算啦），你們一輩子不會再遇到這樣的場域，聚集這些這麼棒、想法這麼合的人，在世界上我們是少數，也是很特異很奇怪的人。」
最有趣的在於，大家理念相同但背景與專長卻非常多元，例如上面那張照片裡總共有10個不同國籍的人喔！
所以，不能再更期待接下來的課程了～還記得我媽以前常常唸我，叫我不要一直忙一些有的沒的課外的東西，現在啊，當時那些課外的東西全都變成了我的作業（笑）從來沒有這麼期待學東西，有對到自己的興趣跟領域真的是一件非常幸福的事呢。
這次的介紹就到這裡啦～你們也看得出來，裡面還有很多可以延伸另開文章寫的主題XD 想看什麼歡迎留言給我，就有機會在未來看到喔！喜歡課程介紹相關的文章歡迎多多拍手，我就考慮考慮寫一下其他學期的（欸）好啦，文章已經夠長了哈哈哈我就不廢話，下篇見啦，掰掰！
